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Effektivität

Seit Mitte der neunziger Jahre wurde das Lehrertraining über zwanzigmal evaluiert. In diesen Evaluationsstudien zeigte sich, dass die Teilnehmer am Münchner Lehrertraining ihren Lernerfolg wesentlich höher einschätzten als die Teilnehmer konventioneller Seminare.

Die Ergebnisse der Evaluationen wurden auch für die Überarbeitung des Trainings verwendet, sodass seine Wirksamkeit im Laufe der Zeit noch weiter verbessert wurde.

Eine Nachbefragung ergab, dass die ehemaligen Seminarteilnehmer das Gelernte auch noch vier bis sechs Jahre später erfolgreich in ihrem Unterricht einsetzten.

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