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Aufsätze

Münchner Lehrertraining für Studenten

Havers, N. (1998). Disziplinschwierigkeiten im Unterricht. Ein Trainingsseminar im Lehrerstudium. In: Die Deutsche Schule, Bd. 90, Heft 3, S. 189-198.

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Münchner Lehrertraining für Referendare

Havers, N. (2006). Lehrertraining für angehende Referendare. In: B. Jürgens (Hrsg.), Kompetente Lehrer ausbilden. Vernetzung von Universität und Schule in der Lehreraus- und Weiterbildung (S. 81-87). Aachen: Shaker.

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Disziplinschwierigkeiten überwinden

Schnitzlbaumer, S. (2010). „Jetzt reicht’s mir aber.“ Zum Umgang mit Disziplinschwierigkeiten. In: Bayerische Schule, 63. Jg., Heft 3, S. 17 – 21.

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Prüfungsstress bewältigen

Bretl, A. (2011). „Das schaff‘ ich schon!“ Zum Umgang mit Prüfungsstress. In: Junglehrer, 54. Jg. (2011), Heft 1, Praxis.

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Training und Klassenführung

Havers, N. (2010). Lässt sich effiziente Klassenführung lehren? Das Potenzial der Lehrertrainings. In: J. Abel & G. Faust (Hrsg.), Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung (S. 283-290). Münster: Waxmann.

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Evaluation des Trainings

Havers, N. (2013). Das Münchner Lehrertraining: formative und summative Evaluation. In: B. Jürgens & G. Krause (Hrsg.), Professionalisierung durch Trainings (S. 85 – 96). Aachen: Shaker.

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